Horizontes resignificados: gestionar el entendimiento intercultural

Coordinan: Gladis Icela de Alva Bórquez (Instituto Tecnológico de Sonora) y Erika Shander Tamaura Torres (Instituto Tecnológico de Sonora).

Este simposio está inspirado en el rubro de cultura y educación del documento final de la Conferencia Mundial sobre Políticas Culturales y Desarrollo Sostenible “Mondiacult”, realizado en octubre de 2025 en Barcelona, España, convocado por la Organización Mundial de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y en la convocatoria del Encuentro Nacional de Gestión Cultural 2026: “La intersectorialidad de la cultura: diálogos en mundos polarizados” convocado por la Red Universitaria de Gestión Cultural México. Los temas de este simposio buscan visibilizar los impactos de una gestión cultural aplicada al fortalecimiento de competencias interculturales críticas en entornos educativos formales, no formales e informales que aporten exploraciones en los procesos de integración y fortalecimiento sistemáticos de la cultura, especialmente desde la perspectiva de la diversidad y la complejidad de las fronteras desde la comunicación y el lenguaje, las coordenadas geográficas y el pensamiento crítico.

Desde la premisa que los conflictos, obstáculos o ausencias son oportunidades de resignificación para nuestras motivaciones y procesos, se propone presentar las diversas formas en las que la gestión cultural favorece momentos formativos de alto impacto desde la intersectorialidad para contribuir a la cohesión social y al desarrollo cultural local. Se invita a participar a estudiantes, académicos, agentes culturales, artistas, colectivos, comunidades, emprendedores, gestores, funcionarios y público interesado con proyectos y experiencias de gestión cultural aplicada en temas relacionados con entendimientos interculturales, competencias interculturales críticas, integraciones sistemáticas, entornos educativos formales, no-formales e informales, descentralización y nuevas periferias.


Ponencias

Luis Mauricio Martínez Martínez

Prácticas literarias purépechas: praxisde una gestión intercultural comunitaria

Diana Reyes González

Del diálogo intercultural al cuidado de lo común: experiencias de gestión cultural regenerativa entre pueblos y territorios

Luisa Fernanda Cervantes González

“Cultura que educa: experiencias de gestión cultural para fortalecer el entendimiento intercultural en Guaymas”

Grace Marlene Rojas Borboa
Alejandra Michelle Sánchez Villegas
Elva Yadira Bautista Hernández

Encuentro de la diversidad en un mismo territorio a través del Arteterapia

Francisco Gerardo Peña Flores

Las canciones, ¿herramientas o armas para la educación?

Octavio Avendaño Trujillo

Del museo al territorio: mediación intercultural y estrategias pedagógicas a partir de la experiencia con la nación Tohono O’odham en Sonora

Gladis Icela De Alva Bórquez

Cultura compartida: integrando identidades sin perder la esencia

Jesús Abraham Cota Morales

Arte y Raíces en el Campo 60

Erika Shander Tamaura Torres
Diana Reyes González

Procesos abiertos de investigación cultural desde nortes descentralizados: la experiencia del programa SURES.

Alina Esperanza Martínez Ceballos

Resignificar el patrimonio mural: la obra de Héctor Martínez Arteche como espacio para el entendimiento intercultural en Sonora

Rosa Leticia López Sahagún
Mitzy Lorena Ávalos Palafox
Grace Marlene Rojas Borboa

Proyecto de Música y Artes Visuales: Formación integral y Cultura de Paz